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橙光游戏中的角色政治,参与式电子游戏

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孙静

年6月7日至8日全国高考期间,网上也出现了一场名为“全橙高考”的游戏设计大赛。该活动旨在以各地高考作文为主题,鼓励游戏玩家在24小时内制作出字以上的超短篇游戏。事实上,“全橙高考”已经举办四届[1]。据统计,本次“全橙高考”游戏投稿数量比年要超出5倍多,人气作品包括“北京卷:朴灿烈北京打工记”、“上海卷:穿越时空遇见你”、“天津卷:假如脑子里有智能芯片”、“四川省卷:绿竹猗猗,有匪君子”、“广东卷:让亲情永存让记忆不变”、“广西卷:我的老师是只‘熊’”等。之所以将游戏设计时间限定在24小时以内,是因为比赛主办方想要突出一个主题,即快速设计游戏。此次游戏设计大赛的亮点是报名参加比赛的候选人并不具备专业的编程知识,也并非专业的游戏开发团队,而是游戏制作及分享社区“橙光游戏”的用户。虽然近年来 的独立游戏制作人层出不穷,但无论是游戏画面还是程序编写,都将游戏制作限定在专业领域内。毫无疑问,“橙光游戏”已经有款过审的游戏[2],不仅为玩家提供了一个玩游戏的平台,而且还为他们提供了一个极易上手的游戏设计工具,圆了玩家的游戏制作梦。

就属性而言,“橙光游戏”包含游戏设计工具、互动游戏平台、轻度网页游戏和互动小说四个维度。就游戏角色而言,作为中国大众文化的重要思潮,“耽美”是橙光游戏的核心标签。耽美游戏角色堪称游戏中的越轨者,从游戏产业和性别话语两个层面构建了一个可供玩家实践越轨行为的耽美空间,同时亦让其用户获得了“越轨者”的身份。由此,橙光游戏从游戏产业和性别话语两个层面揭示出一个“越轨者寓言”,即“橙光游戏”角色不仅为女性提供了制作游戏的机会,而且还用男男爱情故事挑战着传统游戏中的异性恋话语和男性话语。最终,越轨者这一角色的角色政治浮现出来,即一方面玩家通过“橙光游戏”的玩家角色在社会位置的角度上获得支配力幻觉的驱动力,另一方面游戏又反过来围困着现代人的社会位置想象力。

“橙光游戏”并不是一款传统的电子游戏,而是融合了互动游戏平台、电子游戏设计工具、轻度网页游戏和互动小说(视觉小说)四个特性。

首先,“橙光游戏”是一个角色扮演游戏分享社区,其特色是为用户提供一款能够快捷开发并制作“恋爱养成”和“文字冒险”类游戏的工具软件。该软件自带图片及音乐素材库,玩家无需任何编程或美术设计基础,就可以轻松地把自己的故事制作成一款网页游戏。因此,“橙光游戏”的核心特色就是“人人都是游戏制作人”。CEO柳晓宇曾在年使用日本游戏制作工具RPGMaker制作了一款名为《黑暗圣剑传说》的角色扮演类游戏,但当时国内没有合适的平台发布该作品,于是便创立了66RPG社区,继而成为网友学习、制作及分享角色扮演游戏的平台。该平台与起点中文网等网络文学分享网站类似,游戏制作者向网站提交作品,网站编辑挑选精品作品给予指导,进而将其孵化成付费作品。除了本身所具有的自媒体属性,“橙光游戏”还通过树立经典、推出电子刊物和论坛、举办跨媒体活动的方式为游戏玩家和制作者设计了一个多样化的互动系统。

第二,“橙光游戏”亦指该平台为用户提供的游戏设计工具软件。谈及游戏设计,人们通常都会想到专业的游戏设计团队,其中包括美术、音乐、情节、动画、程序等工作人员。尤其是游戏后台中堪比“天书”的程序代码,更是让普通用户望而却步。与之不同,为了协助毫无编程基础的玩家设计游戏,“橙光游戏”为玩家提供了“橙光文字游戏制作工具”,并附上教学视频,帮助玩家在一个小时的时间内基本掌握游戏的制作方法。


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